Eva Lokotar Vojnović

Predložena tematska jedinica omogućuje sveobuhvatno proučavanje Velikog Gatsbyja, integrirajući povijesni kontekst, književnu analizu i raspravu koju vode učenici.
Ciljevi su sljedeći: 
• Razumjeti teme, likove i simboliku Velikog Gatsbyja.
• Analizirati povijesni i socioekonomski kontekst 1920-ih.
• Istražiti Fitzgeraldov život i kako je utjecao na njegovo pisanje.
• Poticati kritičko razmišljanje i raspravu kroz ključna pitanja i tekstualne dokaze.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

The Great Gatsby - F. Scott Fitzgerald

the-great-gatsby

Kroz ovu lekciju o romanu "The Outsiders", učenici će naučiti analizirati književnost istražujući složene teme kao što su klasni sukobi, identitet i lojalnost, dok će stjecati razumijevanje povijesnog i socioekonomskog konteksta Amerike 1960-ih. Razvijat će vještine kritičkog mišljenja tumačenjem karakternih motivacija, ispitivanjem moralnih dilema i raspravom o tome kako društveni pritisci utječu na ponašanje. Dodatno, studenti će poboljšati svoju tekstualnu analizu, razumijevanje i sposobnosti rasprave sudjelovanjem u književnim kružocima, vođenim grupnim raspravama i vježbama pisanja. Također će njegovati empatiju i zauzimanje perspektive uspoređujući teme romana s aktualnim društvenim problemima, produbljujući svoju svijest o klasnim podjelama i društvenoj dinamici.
Ciljevi učenja:
• Analizirati teme, razvoj likova i društvene sukobe u "Autsajderima".
• Razumjeti povijesni i socioekonomski kontekst 1960-ih i njegov utjecaj na roman.
• Istražiti autorov život i kako je on utjecao na priču.
• Razviti kritičko mišljenje i vještine rasprave kroz književne kružoke i vođenu analizu.

The Outsiders - S.E.Hinton

the-outsiders

Predložena tematska jedinica odabirom ovog romana nudi fokus na: teme moći, rodne uloge, totalitarizam, društveno-političke komentare i distopijsku književnost.
Do kraja ove tematske jedinice učenici će:
-Razumjeti ključne teme i motive u romanu - Sluškinjina priča.
- Analizirati prikaz moći, rodne opresije i otpora u romanu.
- Razgovarati o povijesnom i društveno-političkom kontekstu u kojem je knjiga napisana i kako se ona odnosi na suvremena pitanja.
- Uključiti se u stil Margaret Atwood, uključujući njezinu upotrebu jezika, slika i simbolike.
- Ispitati distopijske elemente i njihovu važnost za današnje društvo.

The Handmaid’s Tale

the-handmaids-tale

Predložena tematska jedinica planirana je za učenike 2.-4-razreda, napredne učenike, kao dio izvannastavne aktivnosti Book Club ili unutar redovne nastave.

Ovaj plan lekcije pruža sveobuhvatan pristup podučavanju Gospodara muha, nudeći povijesni kontekst, tematsku analizu i književno ispitivanje kroz zanimljive aktivnosti i vježbe kritičkog razmišljanja.

Postavljeni ciljevi su sljedeći: 
Učenici će razumjeti ključne teme kao što su priroda čovječanstva, raspad civilizacije i moralne dileme postavljene u tekstu.
Učenici će povezati povijesni i socioekonomski kontekst s temama romana.
Učenici će kritički analizirati likove, teme i simbole.

Lord of the Flies

lord-of-the-flies

Printanje materijala i pritup Netflix platformi

Barbara Hanjilec

Nastavna priprema za učenike 3. razreda srednje škole vezana uz temu istraživanja svemira i teorije o postojanju izvanzemaljaca. Nastavni sadržaj se temelji na epizodi dokumentarnog serijala Unsolved Mysteries koja je dostupna na Netflixu. Prije gledanja učenici se upoznaju s ključnim pojmovima koje će čuti u dokumentarcu, a nakon gledanja moraju napisati sažetak.

The Roswell UFO incident

the-roswell-incident

Kristian Golubić

Iva Rožić

Escape room pripremljen u alatu Genially prikladan za integriranu nastavu Engleskog jezika, Matematike i Informatike.

Prva poveznica vodi do escape room igre, dok je druga poveznica na dokument s rješenjima za provjeru.

Za riješiti Escape room potrebno je poznavanje: Cezarove šifre, Afine šifre, Transpozicijske šifre i Vigenerove šifre. 
Rješavanjem suočavamo učenike s izazovima koji kombiniraju matematičke zadatke, jezične vještine i uporabu informatičkih alata.
Učenici aktivno koriste svoje jezične kompetencije za traženje ključnih informacija, matematičke koncepte za dešifriranje kriptiranih podataka unutar escape room scenarija te informatičke vještine za pronalaženje virtualnih tragova. 
Ovaj dinamični pristup potiče suradnju, kritičko razmišljanje i primjenu stečenog znanja na stvarne situacije.
Integrirana nastava ne samo da jača jezične, matematičke i informatičke kompetencije, već i razvija učenike kao kreativne mislioce spremne na izazove suvremenog društva.

Kriptografija - zagonetke u misiji spašavanja svijeta

kriptografija-escap

Kristina Mijandrušić Ladavac

Students learn words for naming feelings. They recognize different words for "happy", "sad", "angry", "scared". They explain how they feel in different situations. They create a poster using the Mood Meter model. They talk about different techniques for dealing with emotions.

The "How are you (today)?" Meter

the-mood-meter

Materijal se može koristiti u cijelosti ili kao kraći kvizovi. 

Ovisno o znanju učenika, mogu se koristiti dijelovi koji odgovaraju osnovnoškolskoj dobi. 

Mirta Kos Kolobarić

Ana Radočaj

Ovaj kviz nastao je kao nastavni materijal kojim smo obilježili Europski dan jezika. Sastoji se od 5 krugova, a u svakom krugu obrađuje se drugačija tema: riječi klokanice, kognati, lažni parovi, jedinstvene riječi i homofoni. Na početku svakoga kruga dano je objašnjenje pojma koji se obrađuje, a nakon svakoga kruga slijedi slajd s rješenjima. 
Kviz se može igrati u skupinama i pojedinačno.

English language pub quiz

language-quiz

Materijal može biti korišten kao scenarij učenja, ali i kao gotov materijal za obilježavanje Europskog dana jezika.

Ankica Šarić

Helga Kraljik

This is a learning scenario for ELD. Students create their interactive materials. The materials in this learning scenario can also be ready-made materials for practicing food-related English language vocabulary (British and American English).

EDL - English Language Menu

Materijal može biti korišten kao scenarij učenja.

This lesson plan is designed for the beginning of a school year. This activity not only teaches students how to visually represent data but also promotes self-reflection and social interaction through group discussion.

Engleski jezik